(9) ENSEIGNEMENT

En tant que mère et père de famille; nous sommes conscients de la valeur primordiale de l’enseignement délivré à nos enfants. 

En tant que citoyens, nous avons conscience de l’importance de l’enjeu lié à la qualité du système éducatif. 

Comment ne pas se révolter à l’annonce d’une fermeture de classe de maternelle alors que la qualité de l’attention portée aux enfants est  primordiale au développement des tout-petits ? Nous nous opposerons à toute fermeture de classe pour la seule raison que le nombre d’élèves est inférieur à une moyenne arbitrairement fixée.
 

- Va-t-on construire une nouvelle école ?  

Peut-on raisonnablement  répondre à cette question en l’état actuel ?

Cette décision ne pourra être prise qu’en concertation avec la population, les enseignants, les autorités académiques ; de plus elle fera suite à une réflexion approfondie et argumentée (analyses démographiques,  budgétaire)

N'oublions pas, non plus, le problème de son emplacement, il aura dans tous les cas, un impact important sur le village.

En attendant cette prise de position, des solutions, de simple bon sens, permettaient une amélioration des conditions d’accueil et de travail de nos enfants.

voici nos propositions d’actions visant à améliorer la situation actuelle

Les écoles :

Au niveau matériel:

Rénovation des installations vieillissantes, vérification de la fiabilité du système de chauffage de l’école élémentaire, installation d’une climatisation dans les salles la nécessitant, correction de  l’insonorisation phonique de la cantine.

Au niveau pratique:

Harmoniser les horaires des écoles pour permettre aux parents une récupération aisée des enfants dans l’une puis l’autre école.

Au niveau pédagogique:

Développer, en concertation avec les professeurs des écoles, les CEL (Contrats Educatifs  Locaux) qui ouvrent si bien l’enseignement sur le monde.

Au niveau  hygiène:

Création d’un local sanitaire offrant d’avantage de discrétion et de confort que les toilettes actuelles.

Au niveau relationnel:

Nommer un(e) responsable municipal(e) attitré(e) à l’écoute des maîtres et des parents, attentif(ve) aux besoins des écoliers.

- La  crèche  est  le lieu des premières découvertes et des premières expériences ; pourquoi ne pas en faire bénéficier d’avantage d’enfants ?

- Nous peinons quelques fois avec nos enfants qui apprennent au collège ou au lycée, pour  réconcilier nos enfants avec leurs études une possibilité serait que la Mairie propose une aide financière étudiée au  soutien scolaire.  Pourquoi ne pas envisager, également, une implication des ainés dans une relation d’entre-aide envers les plus jeunes ?

Ne ménagons pas nos efforts pour mettre les bons atouts 
entre les mains de nos enfants.